2022年8月23日起，為扎實做好人才質量評估工作，夯實教師隊伍建設，空乘學院全體人員高度重視，緊跟全校人才質量評估推進工作的步伐，始終貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”總方針，連續(xù)展開四輪專業(yè)剖析及說課活動。在第四輪專業(yè)剖析和說課活動現(xiàn)場，全體教師切實貫徹落實學校評建辦的相關要求，在特色專業(yè)剖析內準確定位專業(yè)特色，深化校企合作、產(chǎn)學結合，不斷提高人才培養(yǎng)質量和辦學水平等要素。

本次活動邀請到了學院副院長唐健禾、教務處處長扶齊、實驗實訓中心張渝馨等領導到場并做指導，本次活動也得到了各位領導充分肯定。

空中乘務專業(yè)特色專業(yè)剖析-王玉珠

空中乘務專業(yè)帶頭人王玉珠老師，從空乘專業(yè)基本情況、專業(yè)定位與人才培養(yǎng)目標、教材與課程體系、專業(yè)特色與成果、專業(yè)建設展望五個方面進行剖析，在現(xiàn)場評委及教師的點評中進行凝練及提高，整體效果顯著。

民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)剖析-屈念相

民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)帶頭人屈念相老師在經(jīng)過前幾輪的專業(yè)剖析后對專業(yè)剖析的PPT框架和具體數(shù)據(jù)進行修正，對現(xiàn)場剖析的不足進行了改正，對專業(yè)發(fā)展前景和人才培養(yǎng)目標更加明確。

專業(yè)核心課程說課

民航客艙救護-李曉莎

客艙設備運行與管理-曾文

本次說課活動主要整改內容：首先要體現(xiàn)“五雙模式”教育，突顯雙師型教學、雙線教學、雙證教學、雙評教學、雙地教學，產(chǎn)教融合，引企進校。其次對PPT內容進行改動，將大段平鋪直敘的內容精煉，增加實際圖片呈現(xiàn)，更加直觀、清晰。在介紹課程性質的過程中，去掉了課程內容的介紹，加入了課程地位的介紹：“課程遵循實用為主，夠用為度的原則，在課程體系中，具有核心地位，起到了工具性作用。它既符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)技能型、復合型、技能型人才的要求，又實現(xiàn)將知識技能的培養(yǎng)融入實踐運用中的教育目標，更符合中國民航業(yè)日益國際化對雙語應用型人才的需要。”同時增加、優(yōu)化了思政教育的內容，更加貼合學生實際學習和工作，強調培養(yǎng)學生樹立以航班、乘客安全為首要任務的服務理念，培養(yǎng)學生忠于祖國和黨忠于人民，熱愛民航事業(yè)。