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教育教學(xué)
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天航院領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)思政課堂 為師生代表講授
點(diǎn)擊量:6672      發(fā)布時(shí)間:2020-08-28

2020年春節(jié)前后,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了人們的工作與生活節(jié)奏,全國(guó)各大高校教育教學(xué)工作也面臨極大挑戰(zhàn)和壓力。為使全院師生正確認(rèn)識(shí)新冠肺炎疫情對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響及正確應(yīng)對(duì)疫情下的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),8月27日,學(xué)院院長(zhǎng)劉存緒教授和副院長(zhǎng)唐健禾教授為學(xué)院教職工及學(xué)生代表分別作了題為《后疫情背景下中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的若干思考》和《危機(jī)使人更加深刻 磨難使人更加堅(jiān)定》的形勢(shì)與政策課。

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劉存緒院長(zhǎng)以“2020年上半年我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的特點(diǎn)”開(kāi)篇,提及中央出臺(tái)的一系列復(fù)蘇政策正在落地見(jiàn)效,表明我國(guó)經(jīng)濟(jì)率先走出新冠疫情影響,為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇帶來(lái)了希望。隨后,劉院長(zhǎng)重點(diǎn)分析了國(guó)際環(huán)境不確定性環(huán)境下,由于疫情防控進(jìn)展不同步,世界經(jīng)濟(jì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)同步復(fù)蘇,國(guó)內(nèi)不少投資者因?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)存在諸多困難,其信心受到較大沖擊。同時(shí),疫情對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)影響持續(xù)而深遠(yuǎn),導(dǎo)致我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工調(diào)整的長(zhǎng)期影響。劉院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),針對(duì)當(dāng)前的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形勢(shì),我們要堅(jiān)持指導(dǎo)思想上突出保市場(chǎng)主體、保民生,繼續(xù)把就業(yè)優(yōu)先政策擺在首位,并且落實(shí)好更加積極有為的財(cái)政政策,加大金融供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,確保改革不減速、開(kāi)放不停步。

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在場(chǎng)教職工代表及學(xué)生代表認(rèn)真記錄,對(duì)當(dāng)前的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí),紛紛表示受益匪淺。

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唐健禾副院長(zhǎng)結(jié)合新冠肺炎疫情防控期間的思考,通過(guò)“對(duì)黨和國(guó)家更加深刻的認(rèn)識(shí)”、“對(duì)人生歷程更加全面的思考”和“對(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)更加透徹的明確”三方面內(nèi)容,為教職工闡述作為高校教師的重要職責(zé)。唐院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),我們要認(rèn)清黨和國(guó)家的性質(zhì),以抓好黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),深入鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,把堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”作為首要政治紀(jì)律。唐院長(zhǎng)表示,作為高校教師,我們必須不斷錘煉自身的意志,努力提升自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)韌性和自制力。同時(shí),處于社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和友善意識(shí),掌握扎實(shí)理論知識(shí)和專業(yè)技能,為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。

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這堂生動(dòng)的思政課程為教師們提供了良好的教學(xué)素材,作為知識(shí)的傳播者,教師們應(yīng)當(dāng)明確職責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng),為學(xué)生的發(fā)展給予有效的指導(dǎo)和有力的支撐。